动画制作主人公必须具有移情作用，同情作用则可有可无，其实就是跟观众产生共鸣，感同身受。移情是指像“观众”，在主人公的内心深处，观众发现了某种共通的人性。人物和观众不可能在各方面都相像像，他们也许仅仅共享一个素质。但是人物的某些东西能够拨动观众的心弦。在那认同的一瞬间，观众突然本能地希望主人公得到他所欲求的一切。
观众这种不自觉的心态逻辑大略就是这样运转的：“这个人物很像我自己，因此观众希望他得到他想得到的一切。因为如果我是他，在那种情况下，我也想得到同样的东西。”关于这种联系，好菜坞有许多同义语，如“一个可以追随的人”、“一个可以为之喝彩的人”。这一切都是描述观众心灵中所产生的与主人公的移情联系。被如此打动的观众可能会移情于影片中的每一个人物，但是他们必须移情于故事中的主人公。不然的话，观众与故事之间的纽带便会被割断。
动画制作主人公必须有至少一次实现欲望的机会，观众绝不会有耐心奉陪一个不可能实现其欲望的主人公。因为没有人相信他们自身的生活中会有此事。没有人会相信，他的生活中就连实现愿望的最小的希望都没有。一个主人公如果绝对没有希望，如果毫无能力实现其欲望，那么他便不可能激起观众的兴趣。
动画制作案例解析
动画制作影片《飞屋环游记》中卡尔在罗素的帮助下飞到了“仙境瀑布”，实现了愿望。但当卡尔愿望实现的同时，一个不自觉的愿望出现了，就是他决定要帮助罗素救出将要被蒙慈带走做成标本的大鸟凯文。结尾部分出现了一个两难选择，一边是生命一边是卡尔与艾丽昔日与共的家，那可是他晚年的全部回忆。最终卡尔为挽救大鸟凯文选择放弃了他与艾丽的家，蒙慈和飞屋都坠入云层。卡尔和罗素因此成为了形影不离的好朋友，过着幸福快乐而惬意的生活。而飞屋最终随气球独自飘落在平顶山脉的仙境瀑布边上，实现了艾丽和卡尔一生的梦想。