产品三维动画广泛应用于建筑、室内设计的空间模拟,将消费者引领进入电脑模拟的立体空间环境之中,而令其感受设计者的想法如环境设计与色彩安排等,省去以往利用真实建材所建立实体空间的物力与资源,并且由于是以电脑软体作为操控的介面,还可不受限制的立即变更影像内容以变化出不同的设计面貌。由于电脑软硬件技术的进步,相信会将三维动画模拟真实空间的应用将更加广泛。而这也是利用传统影像永远所无法企及的表现形式。
我国三维电脑动画的产值相较于全球仍有很大的落差,仍有很大的努力空间。以国内主要业者的业务来看,产值多半仍来自于为欧美日的动画影片代工业务,以及承接广告后制作的专案,相较于欧美日等动画大国产值大多来自于动画电影,及电视影片的主导制作,另外,国外在动画的应用领域也比较广范,除娱乐为大宗外,工业、商业、广告、科学、医疗、国防等领域的应用也在成长中。
一、数码艺术
随着科技媒介的进步,媒体加上了科技,发展变换出各种新的艺术形式,如:媒体艺术(Media Arts)、新媒体艺术
(New Media Arts)、科技艺术(Techno-Arts)、新科技媒体(New Media Technologies)、数码艺术(Digital Arts)在计算机绘图软体愈来愈容易操作,功能愈来愈强之后,或是艺术创作缺乏科技媒体的运用,或是作品运用科技后却缺乏美学涵养。其实艺术可以结合强大的电脑三维动画软件,去整合视觉和听觉的艺术来创作作品,但前题必须是,在高科技下我们不是让电脑带领着艺术家去创作,而是由艺术家凭借着自己本身的创意以及对色彩、造型等艺术方面的了解,来创造出更好的作品。所以电脑三维动画的软件设计者可多加入一些艺术上的尝试,而艺术家可多做一些三维电脑动画的运用,期待将科技与艺术作结合,让艺术能够发挥更多的创意。
二、教育事业
三维电脑动画可以将枯燥 课本文字,转变成动态且生动活拨的影像来加深学生学习的记忆,动画中漂亮可爱的角色,也能有效的激发学童学习的兴趣,例如我国邻近的日本,是将其小学生票选较喜欢的三维卡通人物融入于小学教材中。运用电脑三维动画可以模拟如天体运动、流体现象、地球科学等自然现象,也可透过电脑运算模拟美术课程的调色活动,节省教师准备教材教具的时间,以及操作教材教具的麻烦。把动态影像配合上声音帮助学习是成了我们常看的多媒体电子书了通过数码艺术的教学,使学生学习了解数码艺术面对视觉文化社会的冲击,是艺术教育应担负的责任。像中国图书馆是有来自各地的多媒体电子书创作,并可以自由下载,提供学校老师及学生另一方面的学习资源。其他如:智能多媒体电脑辅助教学系统、远程教学、数字图书馆、数码美术馆、数字博物馆等等,都可能会运用到三维电脑动画的技术。